NEI inicia cadena de cambios entre exigencias de transparencia y más espacios Freddy Morales. San Cristóbal, 31 de julio del 2026.- Más de 500 maestros del Nivel de Educación Indígena (NEI), al mediodía de este jueves iniciaron el proceso de cadena de cambios de la región Altos, en el auditorio de la facultad de derecho, en San Cristóbal de Las Casas, donde exigieron a las autoridades educativas que se transparenten y oferten todas las plazas vacantes para garantizar el derecho de los trabajadores a un cambio de adscripción en igualdad de condiciones. Al respecto, Sérgio Gómez Martínez, representante de los maestros, en entrevista señaló que la realización del proceso en San Cristóbal fue resultado de la presión ejercida por la base trabajadora, luego de que inicialmente la recepción de documentos se programara en Tuxtla Gutiérrez, pese a que la mayoría de los solicitantes pertenece a la región Altos. Gómez Martínez, explicó que tras diversas gestiones y exigencias dirigidas a la Dirección de Educación Indígena y a la representación sindical, las autoridades accedieron a trasladar el proceso a esta ciudad, como ya se había hecho en otras regiones del estado, entre ellas Bachajón, Tapachula, Ixtacomitán y Las Margaritas. Denunció también que hubo cambios de última hora en la sede del evento, que primero se les informó que la cadena de cambios se llevaría a cabo en el salón Morelos; sin embargo, durante la noche del miércoles fueron notificados de que la actividad se realizaría finalmente en el auditorio de la Facultad de Derecho, lo que provocó confusión entre los participantes. Referente a las vacantes disponibles, se informó que únicamente se ofertaron alrededor de 60 espacios, derivados principalmente de jubilaciones y ascensos de docentes, directores y supervisores, cantidad que consideraron insuficiente frente a los más de 500 maestros que buscan obtener un cambio de centro de trabajo. Finalmente, señaló que existen plazas que presuntamente no fueron incluidas en la convocatoria, por lo que demandaron a la Dirección de Educación Indígena abrir la totalidad de los espacios disponibles para que el proceso se desarrolle con transparencia y sin privilegios, los maestros afirmaron que un reducido grupo de docentes de la Zona Escolar 7 de Chanal se manifestó en contra de que el proceso se realizara en San Cristóbal de Las Casas; no obstante, aseguraron que prevaleció la decisión de la mayoría de los trabajadores quienes impulsaron que la cadena de cambios se efectuara en la región a la que pertenecen.

Sección 40 continúa Jornada Nacional de Información de la Respuesta Salarial 2026 Chiapas, 02 de julio del 2026.- La Sección 40 reunió a representantes sindicales de los niveles primaria y superior; mientras que el día de hoy por su parte, tuvo la participación de secretarios delegacionales y representantes de C.T. de secundarias generales y niveles especiales, cada nivel acompañado por su estructura sindical como parte del respaldo, la transparencia de la información y la cercanía a las compañeras y compañeros. En dichas reuniones se expusieron temas acerca del incremento al salario con el derivado comportamiento en los sueldos y prestaciones de cada nivel, así como los acuerdos en los derechos laborales, derechos profesionales, aspectos sobre la seguridad social, y temas pendientes en la agenda para dar solución de cada nivel específicamente. Próximamente la Jornada de Nacional de la Respuesta Salarial 2026 será desplegada de manera precisa y oportuna en las 15 regiones del Estado de Chiapas a través de sus representantes sindicales.

Cecytech refuerza la estrategia de alfabetización en la región Soconusco-Sierra - La capacitación brindó herramientas pedagógicas para fortalecer las acciones de alfabetización en beneficio de las comunidades de la región Chiapas, 30 de junio del 2026.-El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (Cecytech), a través de la Coordinación Soconusco-Sierra, llevó a cabo una jornada de capacitación dirigida a las y los asesores del programa Chiapas Puede, con el propósito de fortalecer las estrategias de alfabetización que se desarrollan en esta región del estado. Durante la capacitación, las y los participantes reforzaron sus conocimientos y adquirieron herramientas pedagógicas que contribuirán a mejorar el acompañamiento de las personas educandas, favoreciendo procesos de enseñanza más efectivos y acordes con las necesidades de las comunidades. El coordinador de la región Soconusco-Sierra, Hugo Amado Albores Palafox, destacó que la preparación constante de las y los asesores fortalece el trabajo que realizan en territorio y contribuye al cumplimiento de los objetivos del programa, al acercar mayores oportunidades de aprendizaje a quienes más lo necesitan. Asimismo, reconoció la vocación, el compromiso y la entrega de las y los asesores, cuyo trabajo representa un pilar fundamental para avanzar en la alfabetización y contribuir al desarrollo educativo y social de las comunidades de la región. Albores Palafox reconoció también el respaldo de la Dirección General del Cecytech, encabezada por Luis Guadalupe Morales Ángeles, por impulsar acciones de formación que fortalecen el programa Chiapas Puede y consolidan una educación con sentido humanista, cercana a las comunidades y orientada a disminuir el rezago educativo. Finalmente, señaló que estas acciones forman parte de la estrategia educativa impulsada por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, y promovida por el secretario de Educación del Estado, Roger Adrián Mandujano Ayala, mediante el programa Chiapas Puede, una iniciativa que continúa generando oportunidades de aprendizaje y transformación social para las y los chiapanecos.