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Encabeza Icheja arranque de la 1ª Jornada Nacional de Incorporación para la Alfabetización 2026 Chiapas, 25 de abril del 2026.- Con el objetivo de fortalecer las acciones en materia educativa y promover la incorporación de más personas jóvenes y adultas al proceso de alfabetización, este viernes se llevó a cabo el arranque de la 1ª Jornada Nacional de Incorporación para la Alfabetización 2026, así como la segunda etapa del programa Tuxtla Puede. El evento tuvo lugar en las instalaciones de la Dirección de Servicios Educativos en la capital del estado y fue encabezado por el director general del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), Sergio David Molina Gómez, y el presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez, Ángel Torres. En su intervención, el titular del Icheja agradeció al presidente municipal por asumir como propio este programa impulsado por el gobernador, Eduardo Ramírez Aguilar. “Su compromiso ha permitido que hoy los resultados en Tuxtla sean contundentes y claros. Así lo reconoce la única institución validada a nivel nacional para medir el rezago educativo, el INEA, donde Tuxtla se posicionó como uno de los cinco municipios que más alfabetizaron en Chiapas”, mencionó Molina Gómez. En ese contexto, agregó que se tomó la decisión de realizar este arranque en Tuxtla Gutiérrez porque se cuenta con un gran aliado en el presidente municipal, y a su vez se da inicio a la segunda etapa del programa Tuxtla Puede. Finalmente, expresó su reconocimiento a todas las personas que hoy inician su proceso de alfabetización, ya que dijo: “dar este paso requiere valentía, estoy seguro de que lo van a lograr. Nuestro compromiso es acompañarlos hasta concluir y posteriormente impulsar su continuidad hacia la primaria, fortaleciendo así sus conocimientos y evitando el rezago”. En tanto, el presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez reiteró el compromiso del gobierno municipal con la educación y aseguró que se seguirá trabajando para que más personas accedan a mejores oportunidades a través de la educación. Durante el evento se llevó a cabo la incorporación de nuevas personas educandas, así como la entrega de módulos educativos como parte de las acciones que se desarrollarán los días 24, 25 y 26 de abril en el marco de esta jornada nacional. Esta estrategia es encabezada por el Instituto Nacional de la Educación para los Adultos (INEA) en todo el territorio nacional, y tiene como objetivo promover la incorporación masiva de personas al proceso de alfabetización, así como la reincorporación de quienes por alguna razón no concluyeron su educación básica, con el apoyo de aliados institucionales.
Icheja inicia estrategia de Círculos de Lectura para fortalecer la postalfabetización en Chiapas Tuxtla Gutiérrez, 24 de abril del 2026.- En el marco del Día Internacional del Libro, el director general del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), Sergio David Molina Gómez, encabezó en las tres coordinaciones regionales y las 23 coordinaciones de zona a distancia y de forma virtual, el arranque de la estrategia Círculos de Lectura “Una Misma Historia: Chiapas Puede”, orientada a dar continuidad a la formación de personas alfabetizadas durante 2025. Esta acción forma parte del fortalecimiento educativo en el estado, al promover espacios de lectura que consolidan los conocimientos adquiridos durante la alfabetización, evitando el rezago y fomentando el aprendizaje permanente. La estrategia contempla una meta ambiciosa de alcanzar mil círculos de lectura e integrar a 10 mil personas alfabetizadas, quienes continuarán su proceso formativo mediante actividades que impulsan la lectura, la escritura y el pensamiento crítico. En este sentido, el titular del Icheja destacó que el poder transformador de la lectura en nuestras vidas es una oportunidad para detenernos un momento y reconocer que en cada página habita la posibilidad de descubrir, aprender y sentir. Agradeció de forma especial el apoyo incondicional del Instituto Nacional de la Educación para los Adultos (INEA) en cada actividad emprendida en Chiapas, para continuar encaminando las estrategias para la erradicación del analfabetismo y el rezago educativo en la entidad, así también, reconoció el trabajo y la disponibilidad de cada coordinación para participar en estas actividades. Cabe destacar que los materiales utilizados en los círculos de lectura fueron donados por el Fondo de Cultura Económica, lo que permite garantizar el acceso a contenidos pertinentes y de calidad para las y los participantes. Durante el evento participaron: José Luis Cruz Hernández, jefe del Departamento de Servicios Educativos del Icheja; Ernesto Gutiérrez Garcés, director académico del INEA; e Isabel Moreno Toledo, responsable de la iniciativa de fomento a la lectura y escritura del INEA. Asimismo, se contó con la participación de Ivette Adelina de León Aguilar, asesora educativa, así como de educandas alfabetizadas como Norma Trinidad Villarreal Ballinas y Juana del Carmen Pérez López, quienes compartieron lecturas como parte de la jornada. También participó Jonathan Armando Sánchez López, promotor vinculado a procesos de formación.
Consolidan acciones para garantizar entornos seguros en la educación básica Este convenio abre la puerta a brindar acompañamiento psicoterapéutico y gestionar atención médica especializada para niñas, niños y adolescentes Chiapas, 24 de abril del 2026.- En el marco del Día de la Educadora, la Secretaría de Educación (SE), a cargo de Roger Mandujano, en colaboración con la Fundación Granito de Arena, impulsó una jornada de sensibilización y capacitación dirigida a docentes de nivel preescolar, centrada en la prevención de la violencia sexual infantil y la consolidación de entornos escolares seguros. Todo ello, guiado por la visión humanista que promueve el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, en la que la niñez ocupa un lugar prioritario en la transformación social de Chiapas. Más que una actividad formativa, este encuentro se convirtió en un punto de coincidencia entre personal docente, supervisores, supervisoras, jefes y jefas de sector, de los subsistemas estatal y federal, quienes, desde su experiencia, reafirman que educar también implica proteger. Desde la voz de la infancia, Abner Castelán González, líder nacional de la Fundación Granito de Arena, recordó que las niñas y los niños no solo representan el futuro, sino el presente y deben ser escuchados y protegidos: “Un espacio seguro no es solo un lugar bonito, es un lugar donde no hay miedo, donde hay prevención y donde existe el compromiso de que nadie nos lastime”. Por su parte, Elena del Rosario Torres Villanueva, fundadora de Granito de Arena, en Chiapas, subrayó un momento clave de esta jornada: la firma del convenio de colaboración con la Secretaría de Educación, un acuerdo que marca un antes y un después en la atención a la niñez chiapaneca. “El personal docente es un escudo protector; son, sin duda, corazones comprometidos con la infancia”, agregó. Con esta alianza, se fortalece una estrategia formativa que permitirá al personal educativo, con el acompañamiento de la Unidad de Igualdad de Género de la dependencia estatal, identificar señales de alerta, prevenir riesgos y actuar de manera oportuna y adecuada ante posibles casos de violencia. Así, se busca consolidar desde la raíz, escuelas seguras, protectoras y libres de violencia. Durante la jornada, especialistas abordaron temas clave como la sensibilización y la implementación del programa “Escuelas Blindadas”, enfocado en prevenir, atender y erradicar la violencia sexual infantil mediante capacitación docente, protocolos de actuación y acompañamiento a víctimas. Estas actividades estuvieron a cargo de las psicólogas Lorena Yazmín López Cerón y Ana Paula Limones Díaz. Por su parte, Ana María González Lecona ofreció la intervención “Un respiro pedagógico: cantar y contar para prevenir”, donde, a través del juego, el canto y la narración, compartió herramientas para fortalecer vínculos afectivos y promover la salud emocional de niñas y niños, fomentando entornos sanos y libres de violencia. En representación del titular educativo, el subsecretario de Educación Estatal, Gilberto de los Santos Cruz, destacó el compromiso institucional de seguir generando espacios seguros y de desarrollo integral para la comunidad escolar, sumando esfuerzos bajo una misma convicción: cuidar, acompañar y garantizar el bienestar de niñas y niños. “Compañeras y compañeros educadores: no sé dónde radica lo maravilloso de su labor, si en darlo todo a cambio de nada o en crear todo a partir de la nada. Ustedes transforman realidades; en sus manos está el futuro de nuestra sociedad”, mencionó. El evento contó con la presencia de Milena Arellanes Pinto, coordinadora ejecutiva y titular de la Unidad de Igualdad de Género; Harumy Figueroa García, directora de Evaluación de Programas Institucionales y Responsable de la Institucionalización, Gestión Pública y Cultura Institucional de la Unidad de Igualdad de Género; José Hugo Campos Flores, director de Educación Básica; Eglayde Pascasio González, jefa del Departamento de Desarrollo Social; y Arbey Vera Nafate, en representación de Oved Balderas Tovilla, secretario general de la Sección 40 del SNTE; quienes refrendaron el compromiso institucional de seguir construyendo acciones en favor de la niñez.
Friday, 24 April 2026 19:13

CECyT 20 San Cristóbal realiza Cecytour 2026

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CECyT 20 San Cristóbal realiza Cecytour 2026 Estudiantes de secundaria conocen la oferta educativa y fortalecen su orientación vocacional San Cristóbal, 24 de abril del 2026.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (Cecytech), a través del Plantel 20 San Cristóbal de Las Casas, llevó a cabo el Cecytour 2026, con el propósito de acercar a estudiantes de nivel secundaria a la oferta educativa, instalaciones y actividades que ofrece la institución. Durante esta jornada, las y los visitantes conocieron las especialidades de Enfermería General, Mecatrónica y Servicios de Hotelería, así como los espacios académicos donde se desarrollan, permitiéndoles tener un panorama más claro sobre su futuro profesional. Al respecto, Francisco Javier García Vásquez, director del plantel, destacó la importancia de generar este tipo de actividades que fortalecen la orientación vocacional y permiten a las y los jóvenes tomar decisiones informadas sobre su educación media superior. Asimismo, se contó con el apoyo de docentes, personal administrativo, directivos y estudiantes, destacando la participación de alumnas y alumnos de sexto semestre de la carrera técnica en Servicios de Hotelería, quienes encabezaron la organización y desarrollo de las actividades. De igual manera, estudiantes de otras especialidades y semestres colaboraron activamente en diversas dinámicas y presentaciones. Con estas acciones, el Cecytech fortalece sus estrategias de promoción educativa, generando espacios de acercamiento que permiten a las y los jóvenes conocer alternativas reales para su formación académica y profesional. Finalmente, el Colegio informa que se mantiene abierto el proceso de inscripción en todos los planteles del estado, invitando a las y los estudiantes a formar parte de una institución que impulsa su desarrollo académico, técnico y personal.
Icheja y Sección 40 del SNTE fortalecen la alfabetización en Chiapas con firma de convenio Tuxtla Gutiérrez, 14 de abril del 2026.- Con el firme compromiso de avanzar en la alfabetización y el fortalecimiento educativo en la entidad, el Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja) y la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) llevaron a cabo la firma de un convenio de colaboración interinstitucional. Este acuerdo tiene como propósito reconocer y emitir constancias a egresadas y egresados de escuelas normales, así como a docentes que participaron como asesores voluntarios en los subproyectos “Alfa por el Bienestar” y “Subsecretaría de Educación Básica”, destacando su contribución en los procesos de alfabetización durante un periodo de seis meses, en el marco de la coordinación con Usicamm y el convenio INEA-Usicamm-SNTE. Durante el evento, el secretario general de la Sección 40 del SNTE, Oved Balderas Tovilla, destacó la relevancia del trabajo conjunto en favor de la educación, sumándose a través de este acuerdo, afirmando que la alfabetización ha recobrado una importancia inédita en Chiapas gracias al esfuerzo conjunto de las instituciones y de la actual administración encabezada por el gobernador, Eduardo Ramírez Aguilar. En ese sentido, recalcó que: “Fortalecer la educación pública es cumplir con el principio de poner la educación al servicio del pueblo.” Por su parte, el coordinador del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, Alejandro Ramírez Gordillo, subrayó la importancia de la participación docente en estos procesos, reconociendo de forma fundamental la labor de las y los maestros como asesores voluntarios, ya que, dijo, la vocación y servicio fortalecen las políticas educativas y generan oportunidades reales de aprendizaje. En su intervención, el director general del Icheja, Sergio David Molina Gómez, resaltó el impacto social de esta gran tarea al construir una nueva historia en Chiapas en materia educativa. Asimismo, aseguró que este convenio consolida alianzas estratégicas que permiten ampliar la cobertura educativa y brindar nuevas oportunidades a jóvenes y adultos en Chiapas. El evento, realizado en Tuxtla Gutiérrez, reunió a autoridades educativas y sindicales, quienes coincidieron en la importancia de continuar impulsando acciones coordinadas que contribuyan a reducir el analfabetismo y fortalecer el acceso a la educación en el estado.
Cecytech retoma actividades académicas tras periodo vacacional Aspirantes pueden realizar su proceso de inscripción en los planteles del Colegio Tuxtla Gutiérrez, 14 de abril del 2026.- El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas (Cecytech) informa que, tras la conclusión del periodo vacacional, este lunes se reanudaron las actividades académicas en todos sus planteles, dando continuidad al ciclo escolar y fortaleciendo la formación de las y los estudiantes en la entidad. Al respecto, el director general del Cecytech y coordinador estatal de los Telebachilleratos Comunitarios (TBC), Luis Guadalupe Morales Ángeles, señaló que el regreso a clases permite consolidar el compromiso institucional de brindar educación media superior de calidad, con enfoque tecnológico y humanista, orientada al desarrollo integral de la juventud chiapaneca. Indicó que la instrucción del gobernador del estado, Eduardo Ramírez Aguilar, es impulsar una educación incluyente, equitativa y con pertinencia social, que contribuya a reducir el rezago educativo y a generar mayores oportunidades para las y los jóvenes, en concordancia con las políticas públicas orientadas al desarrollo social y productivo de Chiapas. Asimismo, agradeció a las madres y padres de familia por la confianza depositada en la institución, así como a las y los docentes por su vocación y compromiso permanente en la formación académica, científica y en valores de las y los estudiantes. Indicó que se mantiene abierta la convocatoria de nuevo ingreso para el ciclo escolar 2026–2027, dirigida a estudiantes que cursan o han concluido la secundaria, quienes podrán incorporarse a un modelo educativo que integra formación académica y capacitación tecnológica. El Colegio ofrece una educación media superior de calidad en la modalidad de bachillerato tecnológico, con un modelo educativo flexible y humanista, orientado a la formación de jóvenes con competencias para la vida y el trabajo, vinculadas al desarrollo sustentable regional y a los sectores productivos.
Lekil Kuxlejal, el corazón de la transformación de Chiapas: Luciano Concheiro Desde la educación es posible cimentar un nuevo pacto de convivencia social y ambiental Chiapas, 07 de abril del 2026.- “El Lekil Kuxlejal (Buen Vivir) no es una utopía abstracta, sino una práctica cotidiana donde la vida se entiende en permanente equilibrio y armonía con la comunidad, el cosmos y la Madre Tierra. Implica conformar comunidades ‘nosótricas’, bajo la premisa de que ‘nadie vive bien si los demás viven mal’, privilegiando el respeto y la vida en sociedad frente a la acumulación y la competencia”, reflexionó Luciano Concheiro, autoridad educativa de la Ciudad de México e investigador, en el marco de la reunión de trabajo del Sector Educativo de Chiapas para fortalecer el Buen Vivir. Desde la Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), el sector educativo de la entidad, coordinado por el secretario de Educación, Roger Mandujano, e integrado por diversas secretarías, universidades, especialistas y representantes de comunidades indígenas, debatió —desde una visión interdisciplinaria— sobre dicho concepto maya tsotsil-tseltal base de la política de transformación del gobierno encabezado por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar. En su intervención, Luciano Concheiro, impulsor de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), señaló que en la coyuntura actual resulta fundamental recuperar un sentido humanista y fortalecer la autodeterminación de los pueblos. En este contexto, destacó al Buen Vivir como una alternativa profunda frente al desgaste del modelo desarrollista occidental. “Lekil Kuxlejal (en tseltal y tsotsil) y Lekilaltik (en tojolabal), que significan ‘la buena vida’ o ‘el bien de nosotros’, gestan pedagogías vivas ‘desde abajo y desde adentro’, y demuestran que es posible una educación enraizada en la milpa, la asamblea y el territorio. Hoy, estas cosmovisiones originarias se erigen como el corazón de la Nueva Escuela Mexicana”, puntualizó. Asimismo, el especialista consideró que el Lekil Kuxlejal es una perspectiva que exige reestructurar la acción del Estado y cimentar un nuevo pacto de convivencia social y ambiental. Finalmente, Concheiro instó a trabajar bajo una agenda de análisis, diálogo y acción conjunta que contemple: la autonomía, organización política y gestión comunitaria; la economía social y solidaria basada en la reciprocidad; el fortalecimiento del arte, la cultura y las lenguas originarias; la educación intercultural y la Nueva Escuela Chiapaneca; la salud y el diálogo de saberes; la justicia comunitaria y el pluralismo jurídico; los derechos de las mujeres y la igualdad social; la participación de las juventudes; la ecología política comunitaria; la comunicación comunitaria; la atención a personas en condición de movilidad; y el acceso a vivienda, infraestructura y el derecho a la ciudad.
Lanza Protección Civil Chiapas el programa “Los Fenomenoamigos visitan tu escuela” A través de juegos y actividades lúdicas, se busca que la niñez y juventud identifiquen y mitiguen riesgos en su entorno Tuxtla Gutiérrez, 25 de marzo del 2026.- Con el objetivo de formar generaciones más preparadas y resilientes, la Secretaría de Protección Civil del Gobierno de Chiapas inició el programa “Los Fenomenoamigos visitan tu escuela”, diseñado para fomentar la cultura de la prevención y la reducción de riesgos desde las aulas. Esta iniciativa está dirigida a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria. El propósito central es que las niñas, niños y adolescentes aprendan a identificar oportunamente los riesgos a los que pueden estar expuestos en su vida cotidiana, permitiéndoles tomar decisiones informadas para prevenir accidentes y mitigar efectos ante cualquier contingencia. Las jornadas son impartidas por personal especializado de Protección Civil, quienes utilizan una metodología basada en el aprendizaje lúdico. A través de juegos, actividades deportivas y expresiones culturales, se transmiten conceptos técnicos de seguridad de una manera digerible y divertida, fortaleciendo al mismo tiempo los valores humanos y la solidaridad comunitaria. La Secretaría de Protección Civil invita a personal directivo, así como a los comités de madres y padres de familia a sumarse a este esfuerzo preventivo. Las instituciones interesadas en recibir la visita de “Los Fenomenoamigos” en sus planteles, pueden solicitar información detallada y agendar una fecha a través de las siguientes líneas de atención: Teléfonos de oficina: 961 615 5178 y 961 615 4712 Atención vía WhatsApp: 961 215 4686 Con estas acciones, el Gobierno de Chiapas reafirma su compromiso de trabajar de la mano con el sector educativo para garantizar espacios más seguros y una sociedad mejor preparada ante los retos de la naturaleza y el entorno urbano. La prevención empieza en la escuela; juntos construimos un Chiapas más seguro.
Lectura que transforma: siembran paz y aprendizaje en Comitán Se entregaron kits de lectura para fortalecer las bibliotecas escolares, así como material deportivo para fomentar la actividad física Comitán, 24 de marzo del 2026.- “Leer es viajar en el tiempo, recorrer la selva, el mar o el espacio; es descubrir lugares, conocer personas y entender la forma de pensar de otros. Leer es una oportunidad para preguntar, imaginar y disfrutar. Leer nos vuelve críticos”, compartió Miguel de Jesús Caballero Murillo, alumno de cuarto grado, durante su participación en el círculo de lectura “Lekil K’op" (Plática Sana), realizado en la Escuela Primaria del Estado “Belisario Domínguez Palencia”, en Comitán de Domínguez. Entre risas, diálogo y reflexión, esta actividad se suma a las acciones que impulsa la Secretaría de Educación (SE) para fortalecer la formación integral de la niñez chiapaneca, promoviendo la curiosidad, el pensamiento crítico y el gusto por el aprendizaje. Estas acciones se desarrollan en seguimiento a la iniciativa del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, “Leyendo por la Paz”, la cual reafirma el compromiso de consolidar una cultura basada en hábitos saludables que favorezcan el desarrollo pleno de niñas, niños y jóvenes en el estado. Bajo el enfoque del Lekil Kuxlejal (Buen Vivir) como eje del aprendizaje, los cuentacuentos Gerson Laparra y José Iván Toledo Castillejos compartieron mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la armonía con la madre naturaleza, elementos clave para el bienestar personal, social y comunitario. “Este es un gran evento para sumarnos al impulso de la lectura y lograr que las niñas y los niños disfruten estas experiencias. Los cuentacuentos nos invitan a vivir nuevas historias, desde los más pequeños hasta los adultos”, expresó Gertrudis del Carmen Azar Herrera, jefa del Sector 03 de Educación Primaria Estatal. “Un mediador de lectura no solo enseña a descifrar palabras, sino que abre un espacio íntimo donde la fantasía y la imaginación florecen. Sigamos promoviendo los círculos de lectura en la niñez chiapaneca”, concluyó. En representación del secretario de Educación, Roger Mandujano Ayala, el director de Educación Básica, José Hugo Campos Flores, agradeció la participación de madres y padres de familia, docentes, estudiantes y directivos, quienes hicieron de la lectura un espacio para compartir nuevos mundos y abrir oportunidades de aprendizaje. “Aquel alumno, docente o padre de familia que lee es una persona que comprende, que dialoga y que construye paz”, expresó Campos Flores. Finalmente, extendió la invitación a continuar fortaleciendo el hábito de la lectura tanto en las aulas como en los hogares, con el objetivo de consolidar entornos de paz, convivencia armónica y desarrollo integral. Esta jornada se consolidó como un espacio para promover ambientes escolares armónicos, respetuosos y solidarios; a través de lecturas compartidas y diversas dinámicas pedagógicas, se instalaron stands de lectura donde estudiantes de preescolar realizaron demostraciones que enriquecieron la experiencia. El evento contó con la participación de autoridades educativas como Armando Rojas Hernández, coordinador de Programas Especiales y Compensatorios (Copeyco) de la Secretaría de Educación; Manuel Alejandro Román Moreno, delegado de Educación en Comitán; Paula Roxana Sarauz Gutiérrez, jefa de Departamento de Primarias; César Díaz Moreno, jefe de Departamento de Telesecundarias: Roger Javier García Antonio, coordinador académico de Copeyco y el diputado Luis Eduardo Gordillo Gordillo, así como jefes de sector y supervisores escolares de los planteles participantes. Con la participación de más de 40 centros educativos de nivel básico de los municipios de Comitán, Las Margaritas y La Trinitaria, se continúa fortaleciendo una educación humanista, inclusiva y transformadora, que coloca en el centro el bienestar y desarrollo integral de la niñez y juventud chiapaneca. Estas actividades no solo impulsan las habilidades cognitivas y comunicativas del alumnado, sino que también se consolidan como una herramienta clave para formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos con su entorno.
Fortalecen infraestructura educativa en el plantel 35 Tuxtla Norte del Cobach Más de 1,400 estudiantes se benefician con nuevas instalaciones construidas a través del programa La Escuela es Nuestra, con una inversión de 1.5 millones de pesos Tuxtla Gutiérrez, 21 de marzo del 2026.- Con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje y fortalecer la infraestructura educativa, la directora general del Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach), Viridiana Figueroa García, participó en la inauguración de obras en el Plantel 35 Tuxtla Norte, en beneficio de 1,405 estudiantes. En el acto inaugural, la directora general, Viridiana Figueroa García, estuvo acompañada por José Luis González Lara, director del plantel; Juan Enrique Farrera Esponda, director regional de la Secretaría del Bienestar; así como por integrantes del comité de madres y padres de familia y otras autoridades, con quienes realizó el corte de listón. Durante su intervención, la titular del Cobach subrayó la relevancia de fortalecer los espacios educativos como parte del compromiso institucional con la calidad educativa, “Estas acciones reflejan el trabajo coordinado entre autoridades, docentes y familias, quienes han hecho posible que hoy nuestras y nuestros estudiantes cuenten con espacios más dignos, seguros y adecuados. Invertir en infraestructura es invertir en su presente, pero también en su futuro, porque aquí es donde se construyen sus sueños y oportunidades”, detalló. Entre las acciones realizadas están: la construcción de baños múltiples, una cancha de futbol 7 con pasto sintético, tribunas techadas con bancas, enmallado perimetral con puerta de acceso, así como la instalación de luminarias, obras que contribuyen a brindar entornos más seguros, dignos y funcionales para la comunidad estudiantil. Estas mejoras fueron posibles gracias a una inversión de un millón quinientos mil pesos provenientes del programa “La Escuela es Nuestra” del gobierno federal, el cual promueve la participación activa de madres y padres de familia, así como de docentes y directivos, en la toma de decisiones para el desarrollo de sus planteles.
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